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本网讯 3月31日上午，市情教研室在玉溪市第九期科级干部（经济建设与经济体制改革）进修班开展“争先创优跨越发展大讨论、大行动”结构化研讨。
此次结构化研讨，围绕玉溪争先创优跨越发展七个两年行动计划进行，研讨的内容包括统筹城乡协调发展、创新驱动发展、供给侧结构性改革、产业提质增效、金融服务实体经济、固定资产投资等六个方面。研讨分小组研讨和全班交流分享两个阶段。在小组研讨阶段，根据学员人数分成的六个小组，分别围绕一个主题开展研讨，各小组每位学员按照分析现实基础或条件、厘清面临困难或问题、提出解决对策或建议这三个方面的要求，结合工作实际发表自己的观点、开展了热烈的讨论。研讨的整个过程由催化师按照结构化研讨的规则具体组织实施。在全班交流阶段，由各小组推举出来的发言人采取板书的形式，以简洁、生动的语言，交流、分享本组研讨的成果，并由每组催化师进行简要点评；最后，由陈琼春主任对整个研讨过程进行总结、点评。
学员对这种结构化研讨形式表现出了很高的热情。学员们表示，这种教学方式很新颖，通过结构化研讨，碰撞出了思想的火花，激荡出了发展的智慧，进一步明确“争先创优跨越发展”大讨论、大行动的重要性和紧迫性，进一步认清面临挑战和机遇，找准发展优势和短板，增强了发展的信心和动力。对此种教学模式，老师们也深有感触，认为结构化研讨教学，还课堂予学员，打破了以往老师讲学员听的单一教学方式，激发了学员参与学习的积极性，让课题更生动、更有活力，实现了教学相长、学学相长。青年教师表示这种教学模式，是一次难得的向学员学习、向实践学习的机会，这样的平台能使青年教师有更多的机会进入课堂、了解课堂，并在实践中积累教学经验、不断成长。（市情教研室 王双金） |